第191章 希望是一万年(1/2)
作品:《我家姐姐有点狠》破坏了宇宙和谐的绝美少女继续秀场,“呃……刚才我强调扫除文字障碍是答题的前提,强调了重复阅读对把握题意的重要性。>
但我同时必须要提醒大家,高考文综三科300分的同堂测试,总用时只有150分钟,每分钟必须完成2分的试题。>
所以,映雪这种重复了五六次才答对一个客观题的效率是比较低的。”>
少女从容不迫,侃侃而谈,再无初次上台时的紧张与手足无措。>
教室发出一阵轻微的笑声,而夏鹏飞却笑不出来。>
每一分钟每一秒钟,对他都是一种煎熬。>
虽是煎熬,好歹能让他看到心仪的姑娘在距他不到十米处的距离发光,也算是一种安慰。>
如果要为这种煎熬,添加一个时长,他希望是一万年。>
哦不,是无限期。>
“如果只是这一个题用时这么长也无关大局。>
但如果较多的题都需要我们重复多次,即使正确率高,也意味着有相当多的题是完不成的。>
考试成绩也不会理想。>
所以,平时做大量的史实积累,加强历史思维的训练,提高答题效率才是提升历史成绩的根本途径。>
真正的答题高手是又快又准!”丝雨显得冷静而从容。>
年问天看着自己的这位得意门生,感慨今天让丝雨上讲评课的抉择是多么英明伟大正确。>
丝雨在很多方面对学生的引导作用甚至大于自己对学生的引导作用。>
她甚至没看试卷,就完成了整个客观题的评讲。>
评讲过程,既有学生主动参与思索问题,又有丝雨总结引导指点迷津。>
而最具挑战性的试题讲评是主观题的讲评,尤其是论证题的讲评。>
这对许多历史教师来说也是一大难题,年问天不知道讲台上的这位学生是否能游刃有余。>
丝雨咳嗽了两声,一直讲话让她的嗓子有些干涩。>
夏鹏飞从书包里掏出一瓶饮料悄悄递给坐在课桌外侧的年问天,年问天亲自为丝雨拧开瓶盖,放在讲桌上。>
“丝雨,喝点饮料再慢慢讲。”年问天任何时候,都是一位慈祥的长者。>
他也有个闺女,相当机灵可爱,可惜在八岁那年,却与同伴下河游泳时溺水而亡。>
他的妻子因闺女的意外离世牵怒于他,认为他长年把爱心与精力都给了学生,而对自己的孩子却疏于照顾。>
妻子就在孩子出事后的不久,就果断离开了他。>
如果女儿不夭折,她也该和眼前的学生差不多大了。>
年问天每每看到丝雨,看到别的学生,时不时地总能想起他的孩子。>
时间快过去十年了,闺女的样子已经有些模糊了。>
那份痛楚,却依然很深。>
这段令人伤痛的往事一直埋在年问天记忆的最深处,不曾向人提及。>
“……第27题,是本次考试难度最大的题。>
12分的论证题,全年级平均分仅4.6分,我们班虽比平均分略高,但也效果欠佳。>
论证题其实就是一个历史小论文。>
在回答观点论证问题时,第一步需要提出观点,或选择观点,或判断观点。>
观点的确定是论证题的重中之重,是得分的关键,必须精心推敲。>
观点出了问题,通常得分是在半数分以下赋分——”>
拿起饮料,丝雨小饮了几口,美丽的眸子瞄了一眼神情痴狂的少年,心底不由得升腾起一股莫名的哀伤。>
不知道他刚才想说什么,但丝雨不准备再让自己有动摇的机会。>
短暂的沉默之后,丝雨再次调整好自己的情绪,继续讲课,“第二步就利用史实加以论证。>
注重史论结合和语言流畅连贯,史实的选取如果设问里没有明确要求,应该尽可能多角度地选取史实。>
第三步,总结升华主题——”>
蒋美丹举手提问,丝雨点头应允。>
“丝雨,这次我的27题只得了4分,你帮我看一下问题出在哪里?”>
“好,把试卷递上来。”>
蒋美丹的试卷传到前排,前排的学生传给了丝雨。>
丝雨低眸瞄了一眼试卷立刻发现了蒋美丹的论证题的问题所在。>
“美丹同学的卷面干净,答题格式规范,观点与论证的配合也很到位,可她这题得分却低于全年级的平均分,根本原因是什么呢?”丝雨像是自问,也像是问学生。>
柳旭东眼神一亮,“莫非就是你所说的论题出了问题?”>
“
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