如今被改成学堂。

姜佑站在讲台上，面对三个班分别教授不同的内容，其中启蒙班的孩子最是喜欢姜佑，因为这个先生教的东西不再是晦涩古文，听的人昏昏欲睡。而是以讲故事的方式传授相应的知识点，写完作业后还可以去玩，吃好吃的。

基础班，姜佑很是头疼，因为遇上了教学瓶颈，教的东西不能太多，也不能太快，怕这些孩子们一时接受不了，可任务摆在这，不抓紧时间，这些孩子们就会落后更多，所以姜佑在启蒙班一直是个严师形象。

几个孩子恨不得一口吞了讲台上，手里拿戒尺，口中滔滔不绝的先生，这还不如听古文，最少能睡觉。

经世班，姜佑已经开设了数学课，并且普及了九九乘法表和列竖式的计算方法，这几个半大小子也很争气，学的也很认真。

因为他们自己也发现，先生传授的东西比外界任何方法都要简便，都要高效，至少不用再掰着指头算术。

他们还听说，算术到高阶要用上算盘，可先生的意思是不打算借助任何外物，笔和纸即可，顺便带上脑子。

姜佑站在台上，说的口干舌燥，最后干脆给每个班布置了点课后作业完事，这样讲下去，自己这嗓子非得哑了不可。

“咚咚”

姜佑用戒尺敲了两下白板，对经世班的同学们说：“这二十个算术题，算今天的作业。”

做完这一切，姜佑终于瘫在了椅子上，要死不活的。
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