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拼音字母可能会被视为蛮夷文字，而简体字在这个时代更是难登大雅之堂，更是与科举完全无缘，这就不会触动读书人的利益。

而最佳的环境则是，他要教习的，是一群白纸一般的人。无论他教出来什么，这些人的抵触心理都不会太强，简直是天公做美！

李征也不打算通篇将繁体字变为简体字，只是将一些常用字，化繁为简。

他准备写两本教材，一本是语文，一本是数学。

语文方面，他觉得如同精忠报国，苏武牧羊，班超定远之类，符合朝廷心理的故事，应该是不错的选择。

一来是可以通过这些耳熟能详的故事帮助孩子们巩固自己所学的知识。

二来也可以向外界表明，这里教的东西，虽然看着儿戏，却也不是完全离经叛道，还是君君臣臣那一套。

至于数字，虽然他之前上学学到的东西在部分都还给老师了，但是小学毕业的水平，他还是有的。

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更何况，李征觉得这个时代文人的尿性，只要拿刀子的人真的不把他们当人，估计只怕一大半都是些不要脸的。

虽然这些东西出了潞泽二州完全无用，但李征目前也不需要他们有人能够出去。

这些东西虽然简单，但是还是需要有人去推广。

李征当然没有那个本事，靠着自己一人就将所有教育全部承包。

不过他手中落魄的读书人多的是，只要其中十之一二是不要脸的，他就不愁没有人推广。
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